Ineficiencia | Diccionario Economico

Definición de Ineficiencia | Diccionario Economico

La ineficiencia se refiere a una situación en la cual los recursos se utilizan de manera ineficiente, lo que resulta en una producción menor o en un mayor costo de producción.

En otras palabras, la ineficiencia es la incapacidad para realizar una actividad o alcanzar una meta al menor costo y en el menor tiempo posible.

Cabe señalar que la eficiencia se utiliza para comparar dos personas o empresas que compiten entre sí, o dos productos que se pueden usar indistintamente.

Y si nos dirigimos a los recursos humanos, entonces se puede argumentar que si una empresa tiene que reducir personal, comenzará por eliminar a aquellos empleados que son ineficientes.

Sin embargo, también es importante considerar que los trabajadores pueden dejar de ser ineficientes si siguen las instrucciones o capacitación adecuadas. Por lo tanto, pueden mejorar sus habilidades. Es decir, la ineficiencia no es algo absoluto e invariable.

Otra situación en la que se pueden identificar ineficiencias es cuando se asigna un presupuesto a una persona o entidad y no se logran los resultados esperados. Por ejemplo, el gobierno central de un país puede destinar 150.000 euros para un programa de nutrición infantil, pero el Ministerio de Salud no lo implementa adecuadamente y el nivel de anemia no disminuye. Por lo tanto, la gestión del proyecto fue ineficaz.

ejemplo de ineficiencia

Expliquemos la ineficiencia con un ejemplo. Suponga que Alvez es capaz de producir 100 unidades del producto XY en un turno de 8 horas.

Sin embargo, otros competidores en el mercado son capaces de producir al mismo precio y al mismo tiempo 150 unidades del mismo producto.

Esto significa que Alvez es ineficiente, al menos cuando se trata de producir buenos XY. Por ejemplo, es posible que necesite nuevos equipos para mejorar su proceso de fabricación.

ineficiencia vs ineficiencia

Es importante distinguir la ineficiencia de la ineficiencia. La primera implica que no se puede alcanzar la meta. En cambio, en el segundo, se logró el objetivo, pero los recursos disponibles no se utilizaron de la mejor manera.

Por ejemplo, imaginemos que Alberto no estudió para un examen de matemáticas. Así, en casi todas las preguntas, siguió el procedimiento equivocado, obteniendo resultados erróneos.

Por otro lado, Nicholas se estaba preparando para el mismo examen. Pero calculó mal su tiempo y no pudo resolver todos los problemas.

Esto significa que Alberto no pudo responder correctamente todas las preguntas de la prueba de matemáticas. Mientras tanto, Nicolás era ineficiente porque no sabía cómo optimizar el tiempo.

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